Expérimentations

• Lycée et Collège Bergson à Paris 19ème
  Présentation power point de l'Agenda 21 scolaire de la cité scolaire Bergson
• Lycée Modeste Leroy à Évreux
• Lycée Guy de Maupassant de Fécamp (pôle technologique sur les énergies renouvelables)
• Lycée Dupuy de Lôme à Lorient
• Collège Olivier De Serres de Viry-Châtillon
• École Primaire Quinet-Rollin à Lille

Et aussi...

• L'Enseignement agricole et les démarches d'Agenda 21 d'établissement de formation : vers de nouveaux modes de gouvernance des établissements

  L'Enseignement agricole (MAP/DGER) est fortement impliqué sur les questions de développement durable depuis 1995. Le Programme National Agriculture et Développement Durable, (PNADD, 2003-2006) a amorcé le passage de la problématique agricole à la problématique globale d'acteur du développement durable, aussi bien dans les établissements que dans leurs territoires. Cette inflexion éducative et stratégique se traduit dans près de la moitié des établissements agricoles publics par la mise en place de projets globaux de développement durable - le plus souvent un Agenda 21 [lire la suite] .

Annexes : Pnadd 2006 ; Fichier des chargés de mission DD/EDD par régions (septembre 2009)  et tableau des démarches globales en DD/EDD dans les EPL de l'Enseignement agricole public (à venir fin 2009).

• La Campagne "Campus responsables" : Graines de changement, agence d'information sur le développement durable, en partenariat avec le Comité 21, anime la campagne "Campus Responsables", avec le concours du WWF. Il s'agit d'inciter les établissements d'enseignement supérieur à intégrer le développement durable dans les programmes mais aussi au sein de la gestion des établissements (services généraux, gestion, architecture, relations avec les entreprises, les riverains et les autres publics externes, politiques des stages, etc.). Un an après le lancement de la campagne, 9 établissements se sont engagés à devenir des Campus Responsables : HEMA, l’ESCEM, l’ESC Rouen et l’ESC Brest ont rejoint HEC, ESCP-EAP, Euromed Marseille, Bordeaux EM et l’Université de Technologie de Troyes. Tous sont signataires de la Charte Campus Responsables. Le site web de la campagne propose des outils pratiques (études de cas, bonnes pratiques par thèmes, questionnaires d’autodiagnostic, Actualités…). Campus Responsables a publié en ctobre 2007, en association avec la Conférence des grandes Ecoles et ses partenaires, la première édition du "Guide des Campus Responsables" proposant un panorama des meilleures pratiques par thème. Tous les établissements du supérieur peuvent y participer en remplissant un questionnaire d’autoévaluation téléchargeable sur le site. www.campusresponsables.com
  

Les expérimentations sont sous le haut patronage du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
http://eduscol.education.fr