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Actualités des adhérents
Former les correspondants développement durable chez Bouygues Construction
 En 2007, Bouygues Construction s'est engagé dans une démarche RSE appelée « Actitudes» pour permettre aux entités de s'auto-évaluer sur 7 axes et 42 actions, et se fixer des axes de progrès.
En même temps que la création d'une direction du développement durable, 100 correspondants développement durable ont été nommés, répartis dans le monde entier.
Une formation a permis d'apporter des connaissances à ces correspondants, pour les aider à réaliser leur mission d'accompagnement sur le terrain, et ainsi de se professionnaliser.
Trois modules de formation ont été définis : la construction durable, les dimensions sociales et sociétales du développement durable et la conduite du changement / gestion de projet.
L'élaboration de ces modules s'est faite sur la base d'un recueil des besoins de formation (enquête en ligne, échantillon d'interviews et échange avec les référents internes), dans le cadre d'un co-pilotage par la direction du développement durable et la DRH.
Les contenus sont ajustés au contexte de l'entreprise (la conduite du changement est traitée autour des quatre étapes de la vie d'une affaire : le montage de l'offre, l'ingénierie, la production et la maintenance/exploitation) et des outils pédagogiques sur mesure ont été réalisés (interviews vidéo d'acteurs terrain).
Christine Grezes - c.grezes@bouygues-construction.com
Passer à l’action avec les journées solidaires d’EcoAct
 Ecoact, spécialisé dans la stratégie carbone et la solidarité, propose aux entreprises et aux collectivités des journées écosolidaires, dont l'objectif est de mobiliser par l'action les collaborateurs aux problématiques écologiques et sociales.
L'encadrement est assuré par l'entreprise en partenariat avec une association local d'insertion.
HSBC, BNP Paribas, General Electric ont déjà opté pour ce type de démarche : les collaborateurs sont mobilisés autour d'une journée d'action qui peut réunir jusqu'à 100 bénévoles, répartis par groupe de 10 à 15 personnes.
Au programme, sensibilisation à l'écologie urbaine, revalorisation d'un site naturel délaissé, ramassage des déchets et des encombrants, création de niches écologiques...
Après enquête, il ressort qu'en moyenne 90% des participants sont satisfaits de leur journée et souhaiteraient s'impliquer de nouveau.
« La décision de faire réaliser un bilan carbone peut aussi être un élément déclencheur de la mobilisation », explique Julie Potier, chargée de mission développement durable chez Ecoact, lorsqu'il permet de mettre en avant l'importance de changer chacun son comportement.
A la rencontre des agents de la solidarité territoriale de l’Hérault
Dans le cadre de son Agenda 21, le Conseil général de l'Hérault organise des rencontres des agents de la solidarité départementale, sous forme de sessions de deux heures, qui ont pour objectif de « faire vivre le développement durable dans la logique des métiers et d'ancrer la démarche dans le temps ».
Ces sessions sont pilotées par l'équipe Mission Agenda 21, qui tient un tableau de bord des « doléances » remontées et des « propositions d'initiatives », transmises ensuite à la direction générale.
Depuis 2008, 400 agents ont été rencontrés.
L'initiative du département montre qu'il est essentiel d'anticiper les réactions, de dégager une vision de l'avenir crédible et motivante pour mobiliser les énergies, de canaliser les efforts autour d'objectifs partagés et de faire passer les messages dans ses actes (enjeu d'exemplarité).
Une équipe soudée permet de faire vivre un processus de mobilisation et de surmonter les inévitables obstacles rencontrés en chemin, dès lors qu'elle s'approprie la démarche et en devient le relais naturel.
« Libérer la parole, favoriser la créativité (afin que l'action soit désirable), rendre les personnes responsables et renforcer leur état de confiance (donner du sens à leur engagement afin de favoriser leur mobilisation) », voici quelques conseils clés de Michel Pieyre, chargé d'études au Conseil général.
Sans oublier l'essentiel : « aller au contact direct du terrain, sur les lieux de travail, dans le quotidien des équipes afin d'expertiser concrètement les avancées, les besoins, les évolutions nécessaires ».
Nîmes Métropole consacre sa réunion inter-cadres annuelle à l'Agenda 21
Le 6 février dernier, la ville et la Communauté d'agglomération de Nîmes ont réuni leurs 150 cadres pour leur présenter la démarche Agenda 21 initiée l'été dernier sur l'agglomération et qui devrait aboutir en 2009.
Des actions déjà conduites sur le territoire ont été exposées par des directeurs de services : l'introduction du bio dans la cantine scolaire, la mise en place de plans de déplacements pour les entreprises et la Charte de construction durable adoptée en 2008.
Celle-ci impose aux bâtiments neufs une consommation énergétique inférieure à 40 kwH/m²/an, et des certificats de performance énergétique pour les bâtiments existants.
Le Comité 21 est intervenu pour rappeler le rôle de l'Agenda 21 comme outil d'action des collectivités face à un contexte économique, social et écologique de plus en plus incertain.
Il a également apporté des retours d'expérience sur l'élaboration d'un Agenda 21 intercommunal en interaction avec les communes et les agents, ainsi que des bonnes pratiques françaises dans les champs d'action qui pourront être investis par l'Agenda 21 nîmois : la maîtrise foncière, le logement durable et le développement de l'économie sociale et solidaire notamment.
Des formations à l'éco-conduite dans la durée au groupe La Poste
 60 000 facteurs vont être formés à l'éco-conduite d'ici 2009 avec un objectif annuel de 5 millions de litres de carburant économisés et 10 000 tonnes de CO 2 rejetées en moins.
Le groupe la Poste a souhaité réaliser un bilan de ses efforts de sensibilisation et de formation de ses chauffeurs à l'éco-conduite.
Ainsi, en lien avec l'Observatoire du Véhicule d'Entreprise (OVE), il a mené une initiative afin de vérifier l'impact des formations à l'éco-conduite : dix collaborateurs de la flotte courrier de La Poste (véhicules de modèle Kangoo de Renault) ont été sélectionnés pour leur représentativité des tournées de courrier sur des parcours urbain, périurbain et rural.
Il s'agissait d'observer et de comparer la consommation avant et après formation à l'éco-conduite et de vérifier les effets de cette formation dans le temps.
Les conducteurs ont donc été formés puis suivis sur deux mois.
Si les résultats montrent que la formation à l'éco-conduite apporte des améliorations de la consommation de carburant, les deux mois de suivi ont permis de constater le retour des « mauvaises habitudes ».
Les conducteurs perdent les acquis de la formation avec le temps.
La formation à l'éco-conduite doit donc s'inscrire dans un plan de longue durée, avec la mise en place d'un suivi régulier de la manière de conduire de chacun, pour maintenir les performances.
Pierre Salcio - pierre.salcio@laposte.fr
Former les agents et les gestionnaires des lycées à la maîtrise des énergies en Rhône-Alpes
Dans le cadre du « Plan Energie pour les lycées publics : Rhône-Alpes construit les lycées du futur », voté en 2008, le Conseil régional de Rhône-Alpes, en partenariat avec les rectorats de Lyon et Grenoble et la DRAF (Direction régionale de l'agriculture et des forêts), a conçu une formation sur-mesure à destination de l'ensemble des agents concernés par la maîtrise de l'énergie dans leur établissement, et également pour les gestionnaires des lycées (personnels gérés par l'Etat).
Afin de toucher les 280 lycées publics, cette formation a été proposée sur l'ensemble du territoire (une session d'une journée par département dans un lycée) entre novembre 2008 et février 2009 ; au total plus de 300 personnes auront été formées.
Le contenu de la formation est pratique et directement utilisable dans la marche quotidienne de l'établissement.
Un outil internet de suivi des consommations d'énergie a été spécialement développé et mis à disposition des lycées à l'occasion de cette formation.
La prochaine étape envisagée par la Région est d'impliquer les personnels enseignants dans ce type de démarche, notamment en créant des ponts avec d'autres dispositifs comme « Lycées éco-responsables », initié par la Région en 2006 avec 18 lycées.
http://établissement -ecoresponsable.rhonealpes.fr/
Nicolas Sizaret - nsizaret@rhonealpes.fr
Appel à projets « Éducation à l'environnement » en Bretagne
A l'occasion des Assises régionales de l'éducation à l'environnement, le Conseil régional de Bretagne a récompensé, le 4 février dernier, trois associations bretonnes : l'association « Au fil du Queffleuth et de la Penzé » (Finistère) pour la sensibilisation de jeunes d'un établissement socio-éducatif aux éco-gestes ; le CPIE (centre permanent d'initiatives pour l'environnement) de la forêt de Brocéliande (Ille-et-Vilaine) pour la formation d'animateurs de structures de loisirs, et le GRPAS (Groupe rennais de pédagogie et d'animation sociale) de Rennes pour son projet d'éducation à une alimentation « saine et respectueuse de l'environnement ».
Ces récompenses ont été attribuées dans le cadre de l'appel à projets « Éducation à l'environnement », lancé en 2008 par la Région et le REEB (Réseau d'éducation à l'environnement en Bretagne).
Cetappel à projets a permis de soutenir, à hauteur de 199 000 euros, 71 actions de sensibilisation à l'environnement (eau, déchets, paysages, de la qualité de l'air et des énergies renouvelables).
Un nouvel appel à projets, intitulé « Sensibilisation et éducation à l'environnement en Bretagne : la biodiversité et le développement durable », vient d'être lancé auprès de 300 associations implantées en Bretagne.
P our en savoir plus
Pascale Loget - p.loget@region-bretagne.fr
Sensibilisation à l’éco-citoyenneté des écoliers de la CUB
 Depuis 2001, la Communauté urbaine de Bordeaux, en partenariat avec l'Inspection académique, a mis en place un dispositif d'actions pédagogiques qui permettra cette année de sensibiliser plus de 10 000 écoliers.
Il se compose de trois types d'actions : des actions de sensibilisation avec environ 1 500 écoliers sur toutes les communes de la CUB qui profiteront des visites de sites organisées par la CUB, la Lyonnaise des Eaux et le Centre des Classes Citadines ; des actions de projet avec des classes qui bénéficieront de l'expertise technique d'une association spécialisée dans l'éducation à l'environnement (10 demi-journées) pour développer dans le cadre d'un projet une réflexion, une réalisation, une évaluation.
Et pour finir, les Agenda 21 scolaires : ils sont quinze en 2008-2009.
Cette expérimentation doit permettre de définir à terme une grille méthodologique d'aide à la mise en place d'Agenda 21 scolaire pour une généralisation au sein des écoles de l'agglomération.
Fin 2008, une convention entre la CUB, le Conseil général de la Gironde, le Conseil régional d'Aquitaine a été signée pour mettre en commun dans un premier temps un référentiel Agenda 21 scolaire à travers une mutualisation des outils déployés et la mise en place concertée de plans de formation.
Un site internet autour de ce dispositif de la CUB verra prochainement le jour.
Des Agenda 21 dans les collèges isérois
La mise en place d'Agendas 21 dans les collèges est l'un des objectifs phares de l'Agenda 21 du Conseil général de l'Isère.
Dès le départ, un partenariat étroit avec l'Education nationale s'est instauré afin de travailler avec les établissements sur une méthodologie et des objectifs communs.
Cela se concrétise notamment avec une formation bipartite des équipes volontaires dans les collèges par des représentants de l'Education nationale sur le lien entre les actions inscrites dans l'Agenda 21 et la pédagogie et des représentants du Département sur la méthodologie.
Chaque collège définit son besoin.
Ainsi, c'est la question de la communication qui sera abordé au collège de Salaise sur Sanne alors que d'autres travailleront sur la structuration d'un plan d'actions ou sur le sens pédagogique des actions déjà en place.
Il est indispensable pour que ces démarches abordent tant des projets touchant au bâtiment, au fonctionnement de l'établissement qu'aux enseignements en favorisant des approches interdisciplinaires notamment.
L'expérimentation réalisée au cours de l'année scolaire 2007-2008 dans deux collèges isérois a permis d'élaborer un guide méthodologique adaptable aux besoins spécifiques de chaque établissement.
Depuis la rentrée 2008, 10 nouveaux collèges se sont engagés.
Ils bénéficient d'un accompagnement personnalisé par une chargée de mission dédiée et des prestataires spécialisés.
Le guide méthodologique sera téléchargeable prochainement sur le site du Conseil général.
L'ADEME développe l'écomobilité en Midi-Pyrénées
 Pour soutenir les modes de déplacements doux, l'ADEME a créé un réseau régional de l'écomobilité scolaire, en partenariat avec le GRAINE de Midi-Pyrénées et l'association Bleue comme une orange, spécialisée dans l'éducation à l'environnement et au développement durable. Le réseau régional accompagne, fédère et développe les initiatives d'écomobilité scolaire à travers deux dispositifs : Carapatte (système de ramassage scolaire organisé et effectué par les parents d'élèves qui accompagnent bénévolement, à pied, un groupe d'enfants à l'école) et Caracycle (même mode, mais à vélo).
Ces modes de déplacement incitent à émettre moins de pollution puisque les trajets en voiture sont réduits, et les écoliers font l'apprentissage des règles de circulation tout en pratiquant une activité physique régulière...
L'ADEME finance en complément l'association pour l'organisation des ateliers pédagogiques sur l'environnement dans les classes.
Sylvie Geismann - sylvie.geismann@ademe.fr
Le Comité 21 en action
Mobilisation des équipes pour le développement durable : un guide et une base de données de bonnes pratiques
Le Comité 21 et le cabinet Des enjeux et des Hommes ont réalisé deux outils pour rendre opérationnels les projets de mobilisation des équipes.
Le premier est un guide opérationnel sur la mobilisation des équipes, composé de 10 fiches pratiques comportant des définitions et informations essentielles (apports théoriques, schémas, clés de réussite...), des témoignages d'experts (responsables développement durable, RH, prestataires...) et des illustrations concrètes de projets de mobilisation réussis en entreprises et en collectivités (étude de cas, illustrations de campagnes, exemples...).
Il sera téléchargeable gratuitement sur www.comite21.org et www.desenjeuxetdeshommes.com à partir du 11 mars.
En complément, une base de données a été développée dans l'espace adhérent du site du Comité 21, proposant des fiches « bonnes pratiques » et des fiches « offres de produits et prestations » testées et approuvées par les adhérents.
Grâce à ce moteur de recherche, ces derniers trouveront des idées et des références, classées selon différents critères, pour optimiser leurs projets de mobilisation des équipes.
Karine Viel - viel@comite21.org
Matthieu Gauvin - gauvin@comite21.org
Un argumentaire pour inciter les décideurs à s'engager dans des démarches Agenda 21 scolaires
Dans le cadre du projet ACCES DD, le Comité 21 et ses partenaires associatifs (Institut de Formation et de Recherche en Education à l'Environnement - Ifrée-, Réseau Ecole et Nature, réseau d'Echanges pour la Cohérence et la Réflexion dans les Centres d'éducation à l'Environnement -Ecorce-, et Union Nationale des Centres Permanents d'Initiatives pour l'Environnement - UNCPIE-) élaborent un argumentaire pour inciter les décideurs (élus, locaux, recteurs, inspecteurs académiques, chefs d'établissements...) à s'engager dans des démarches de développement durable Agenda 21 dans les établissements scolaires.
Il expose l'intérêt de ces démarches et de leur mise en oeuvre en partenariat avec les acteurs associatifs de l'éducation à l'environnement et au développement durable.
Réalisé avec le soutien de la CASDEN, ce document de communication fera l'objet d'une diffusion nationale en avril.
Les fichiers numériques seront mis à la disposition des acteurs de terrain afin qu'ils puissent adapter le document à leurs besoins et enjeux spécifiques, dans un souci de cohérence territoriale.
Christine Delhaye - delhaye@comite21.org
Voyages-sncf.com lance la 3ème édition des Trophées du Tourisme Responsable
 Avec plus de 260 candidatures reçues lors des deux premières éditions, les Trophées du Tourisme Responsable, initiés par Voyages-sncf.com et dont le Comité 21 est l'un des fondateurs, sont devenus l'événement de toute une profession.
Divisées en six catégories métiers ouvertes aux professionnels, ils ont pour ambition de récompenser celles et ceux qui proposent aux voyageurs une offre variée, diversifiée, de qualité, mais aussi et surtout désirable.
Le Trophée Humanitaire Routard.com est, quant à lui, ouvert aux voyageurs.
Présidé par Maud Fontenoy, le jury se compose de 17 personnalités engagées, expertes du tourisme et du développement durable, dont le Comité 21 et plusieurs de ses adhérents ( ATR -agir pour un tourisme responsable-, CETO (Centre d'études des tours opérators) , Fondation européenne pour l'éducation à l'environnement, Fondation Nicolas Hulot, Max Havelaar France, SNCF, Unicef, WWF France).
Les lauréats des catégories 1 à 6 recevront 50 000 euros d'espace publicitaire sur le site de Voyages-sncf.com.
Candidatures ouvertes jusqu'au 27 avril.
www.tropheesdutourismeresponsable
Lancement d’un plan d’actions national d’éducation à l’environnement
Le 13 janvier, les experts du 34 éme Comité opérationnel, dont faisait partie le Comité 21, ont remis leur rapport au ministre du développement durable, Jean-Louis Borloo, sur le renforcement de la sensibilisation, de l'information et de la formation du public aux questions d'environnement et de développement durable.
L'objectif : passer de l'étape de la prise de conscience à celle d'une vraie modification de comportements individuels et collectifs.
Le comité a proposé une mise en oeuvre rapide, avec le lancement au cours du premier semestre 2009 d'un plan national d'engagements pour un développement durable pour : construire une information fiable et des clés de compréhension ; délivrer des messages qui ont du sens, autour du thème « ma vie meilleure » ; mettre en avant l'existence et l'exemplarité de solutions ; inviter le grand public à participer et à s'impliquer ; mobiliser des relais spécifiques (et certaines cibles-clés, et concrétiser des partenariats).
Construit autour d'un cahier des charges invitant les différents acteurs associatifs, privés et publics à s'associer et valoriser ensemble leurs actions, sa première étape serait un appel large à initiatives, relayé par un événement festif national.
Pour en savoir plus
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 3 questions à ...
Agnès Rambaud-Paquin, directrice associée Des Enjeux et des Hommes
Pourquoi mobiliser ses équipes pour le développement durable ?
Pour mettre en oeuvre, dans les entreprises et collectivités, les solutions et innovations qui répondront aux défis que pose le développement durable.
C'est toute l'organisation qui doit être mobilisée, des équipes de direction aux opérationnels.
L'engagement stratégique dans la RSE impacte bien sûr les politiques et les processus ; il impacte également et surtout le management et les collaborateurs.
Il ne peut se concrétiser que si les équipes en comprennent le sens, leurs contributions possibles et modifient leurs pratiques et comportements professionnels.
Quels sont les principaux freins, les principales résistances rencontrées ?
Les freins sont de différentes natures : ils peuvent être individuels (résistances traditionnelles au changement, doutes voire peurs face aux conclusions scientifiques, scepticisme sur la nécessité de changer ou sur la pérennité de l'engagement, rejet d'un concept jugé galvaudé, perception d'apparentes contradictions entre développement durable et business, sentiment d'impuissance lié à l'ampleur des enjeux,..).
Ils peuvent être collectifs (manque de vision sur la stratégie, la situation visée, les efforts à fournir, le rôle attendu de chacun, valeurs contradictoires, autres priorités, manque de cohérence entre les actions engagées,...).
Mais, une fois ce premier niveau de freins levé, la thématique du développement durable rencontre les aspirations des salariés comme celles de leurs représentants.
Les difficultés se situent plutôt au niveau des moyens à mettre en oeuvre compte tenu de l'ampleur de la tâche : le sujet est complexe et nécessite d'y consacrer un peu de temps.
Il touche toutes les strates de l'organisation (des milliers de collaborateurs dans les grosses structures), des équipes « proximité » et d'autres éloignées géographiquement et culturellement.
Les directions du développement durable (même si elles peuvent maintenant, dans de nombreux cas, s'appuyer sur un réseau de relais) sont souvent sous dimensionnées pour gérer ce changement.
La collaboration avec les directions de ressources humaines n'est pas encore partout orchestrée pour y faire face.
Qu'elle est la recette d'une mobilisation réussie ? Comment maintenir la dynamique dans le temps ?
Il y a de nombreuses recettes pour réussir et plusieurs collectivités et entreprises en témoignent dans le guide Mobiliser ses équipes pour le développement durable : du déclic à l'action.
Je crois qu'il s'agit tout d'abord de prendre ce changement au sérieux au même titre que ceux qu'ont connu les organisations depuis 30 ans (la qualité, le management par projet, les NTIC, l'euro).
Il s'agit ensuite de bâtir une démarche « sur mesure » adaptée aux enjeux et à la situation spécifique, un dispositif complet qui comporte de la sensibilisation, des formations, des ressources, des échanges, de l'accompagnement et une stratégie de déploiement ad hoc.
Il y a aussi un certain nombre d'incontournables développés en fin de guide.
Pour n'en citer que quelques uns : donner du sens à la démarche, expliquer la raison d'être du changement ; assurer de la cohérence globale entre actions engagées, organisation interne, système de management et communication ; obtenir l'engagement du top management (rôle d'impulsion) et le soutien du management intermédiaire ; travailler en synergie avec les directions opérationnelles et les fonctions support ; toucher l'ensemble des équipes (dans une optique systémique) ; communiquer intensément tout au long de la démarche ; mesurer les progrès réalisés, valoriser les premières « victoires ».
Et surtout, animer la démarche dans le temps, sans relâche : le développement durable est un voyage...
pas une destination !
  A lire
Développement durable 2.0
 Gilles Berhault, président d' ACIDD, et administrateur du Comité 21, vient de publier son premier ouvrage sur la contribution des technologies de l'information au développement durable.
Il en explore avec optimisme tous les aspects : travail en réseau, bâtiment intelligent, nouvelles mobilités, éducation, participation des territoires, technologies vertes, impacts négatifs sur l'environnement et la santé.
L'essor généralisé des réseaux, rendu possible par le développement des technologies de l'information et des communications, offre désormais des possibilités nouvelles d'interactions, de coopération et de solidarité, qui sont autant de clés pouvant permettre de donner corps à l'idée de développement durable.
Éditions de l'Aube - 15,50 euros - Janvier 2009.
contact@acidd.com
Evénements
Produrable, salon des Acteurs & Métiers pour le Développement Durable et la RSE
 Ce sont deux jours de rencontres et débats pour découvrir les meilleures pratiques, les solutions RSE, et les experts de l'économie durable.
Le salon propose un programme de grands débats, comme par exemple, sur « Grenelle de l'environnement : Bilan et Perspectives économiques : des engagements aux actions» ou La « European Way de la RSE : un modèle qui s'exporte, un atout compétitif dans un contexte concurrentiel mondial, une chance pour l'Europe ? », des tables rondes enjeux ou métiers et des ateliers solutions entreprises privé/public ; un forum emploi « talents durables », placé sous le signe de la diversité ; un programme dédié « Territoires et villes durables » et la remise des 1 er Trophées de la « Ethical Academy ® ».
Le Comité 21 est partenaire de la manifestation.
www.produrable.com
1ères rencontres de l’éducation au développement durable
 L'association COREN, en collaboration avec trois écoles de Belgique, organise les premières rencontres de l'éducation au développement durable, les 18, 19, et 20 mars 2009, en province de Liège, sur le thème « Quels enfants laisserons-nous à notre Terre ? », dans le cadre du sixième séminaire européen des écoles certifiées ISO/EMAS.
Ces trois journées d'étude se veulent un lieu privilégié d'échanges, de renforcement de liens et de collaborations durables.
Elles sont ouvertes à un large public (directions et personnel d'établissements scolaires, animateurs, personnel des associations éducatives et initiatives publiques).
Un appel à contribution sous forme d'interventions est proposé.
www.coren.be - Thierno Ndiaye - thiernondiaye@coren.be
Assises régionales EDD
Près de 50 territoires impliqués aujourd'hui, dont 16 régions
Les assises territoriales EEDD ont pour objectif de dresser un état des lieux territorial et de définir dix propositions pour alimenter les assises nationales (27-29 octobre 2009 à Caen - http://assises-eedd-2009.fr ).
Certaines assises régionales ont déjà eu lieu (Bretagne, Nord-Pas de Calais...), d'autres sont en préparation : 6/06 à Vaulx-en-Velin : 2 èmes assises régionales de l'EEDD en Rhône-Alpes - en savoir plus
1er au 7 avril : semaine du développement durable dans toute la France - www.semainedudeveloppementdurable.gouv.fr
31/03 au 2/04 à Bonn (Allemagne) : conférence mondiale de l'UNESCO sur l'éducation pour le développement durable « S'engager dans la seconde moitié de la Décennie ».
en savoir plus
10-14/05 à Montréal : 5 e congrès mondial d'éducation relative à l'environnement (WEEC) - www.5weec.uqam.ca/FR/
27-29/03 à Vouneuil-sous-Biard (86) : Congrès « Education à l'environnement et politique : quelles places pour les associations ? » du Réseau Ecole et nature organisé en partenariat avec le GRAINE Poitou-Charentes.
en savoir plus
Agenda du Comité 21
4/03 à Paris 9h30-12h30 : prochain rendez-vous du marketing durable du Comité 21 sur «Développement de nouvelles offres et éco-conception», organisés avec le laboratoire Extended Values Lab de l'ESCP-EAP 10/03 : 2éme réunion du Comité prospectif du Comité 21 10/03 à Paris : intervention sur l'Agenda 21 à la conférence nationale «Aménagement numérique et développement durable des territoires» organisée par ACIDD et la DIACT 11/03 à Paris : conférence de presse à l'occasion de la parution du guide Mobilisation des équipes pour un développement durable
13/03 à Rueil Malmaison : intervention sur le Grenelle et les territoires dans le cadre 3éme édition de la session territoriale organisée par le CHEE&DD
17/03 et 27/03 à Jouy en Josas : formation aux Agenda 21 dans le cadre du Master développement durable d'HEC
20/03 à Noisiel : présentation de la démarche Agenda 21 scolaire auprès de la CASDEN
24/03 à Cambrai : intervention sur les Agenda 21 scolaires pour l'Institut professionnel de formation de l'enseignement catholique Nord Pas de Calais
26/03 à Tours : intervention sur «Villes durables» pour l'ESCEM Tours-Poitiers
25/03 à Paris : animation de l'atelier sur «Comment mobiliser ses équipes pour le développement durable ?» pour le FEDERE 2009 sur la «RSE, levier pour sortir de la crise» ?
27/03 à Pau : intervention Agenda 21 auprès des élus de l'agglomération de Pau
10/03 à Paris : Conférence nationale «Aménagement numérique et développement durable des territoires» - ACIDD et DIACT - contact@acidd.com
12/03 à Paris la Défense : Cantina 2009, première convention européenne du repas durable en restauration collective - Philippe Hersant & Partners et Risteco - en savoir plus 12-13/03 à Lille : 33 ème congrès de France Nature Environnement « Une trame grandeur nature» sur les thèmes de biodiversité et changements climatiques - en savoir plus 17-18/03 à Paris : colloque «PME et performance environnementale, comment l'augmenter et en tirer bénéfice» - ADEME - en savoir plus
17-19/03 à Lille : 6 èmes Assises Nationales de l'association HQE - www.assohqe.org
17/03 à Paris : les mardis de 4D sur «Tous acteurs du développement durable !» - en savoir plus
21/03 à Paris : Renforcer la démocratie en Ile-de-France : un enjeu des relations entre élus locaux et associations - Fonda, Cevipof et l'Adels - en savoir plus
31/03 au 1/04 à Dunkerque : 1 er Forum des Quartiers Durables - Dunkerque grand littoral et réseau Idéal - en savoir plus Mars à juin : 3 ème édition Session Territoriale du CHEE & DD sur stratégies territoriales face aux enjeux du développement durable - isabelle.freidel@noos.fr
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